为深化小学科学课堂教学改革，落实核心素养导向的教学理念，近日，绸都小学科学组开展了以《运动和能量》为主题的教研活动。本次活动由陆懿老师执教三年级科学课，全体科学组教师参与听课、评课。

课堂上，陆懿老师以学生熟悉的生活场景为切入点，通过“小车运动”“风车转动”等趣味实验，引导学生观察不同运动形式背后的能量转化。教学过程中，陆老师注重启发式提问，鼓励学生小组合作、动手探究，让学生在亲身体验中感知“能量可以让物体运动，运动形式不同能量来源可能不同”的科学概念，充分体现了科学课程“做中学、玩中学”的理念。

课后，科学组教师齐聚一堂，围绕本节课展开深入评课。老师们充分肯定了陆老师课堂设计的趣味性和探究性，认为其教学环节清晰、师生互动充分，有效激发了学生的科学探究兴趣。同时，大家也从教学细节处理、探究活动时间分配、精准评价语使用等方面提出了建设性意见。

此次教研活动为科学教师提供了相互学习、共同进步的平台，有助于进一步提升学校科学课堂教学质量，推动科学教学朝着更精准、更高效的方向发展。