为提高教师教科研能力，提高学校教育科研的研究质量，11月7日，绸都小学邀请吴江区教科室主任余家友来校作《教师如何做微型课题》讲座，活动由施正芳主任主持，科研中心组、课题中心组成员参加了本次讲座。

讲座中，余主任从研究规则、设计策略两大方面，以课题名称、核心概念及界定、研究目标及价值、研究内容与重点、研究过程与方法、预期研究效果五个环节深入浅出地讲解了微型课题研究的一般过程。余主任将理论与具体课题案例相互结合，为青年教师做了详细地阐述，通俗易懂的话语让课题知识更便于实践，青年老师既有理念层面的受益，更有实践层面的收获。

此外，余主任还对绸都小学“十三五”主课题研究进行了专业指导，在听取课题主持人的汇报后，逐个指出课题研究过程中存在的问题，针对问题给出了详细的修改意见，从理论的高度对课题研究的规范性、科学性、合理性进行了专业指导。

    最后，施正芳主任对此次活动总结发言，她鼓励青年教师的研究要从教学反思做起，从教学实践中积累。绸都小学青年教师表示平时会多思考、勤动笔，以微型课题研究的形式做好教育研究，提升自我教学水平，从而推进学校发展。