网格教研是一个原生概念，指学校通过网格化的教研组织建设，形成学校教师全员研究的教研生态，主要包括学校网格化教研组织、教研任务、教研人员、教研活动、教研机制等。质量在教师，教师水平在教研，网格教研要立足学校实际，在钮校的指导下，各组进行分工合作，确定教研主题，最后细化分工。

2021年8月31日下午两点通过集体讨论研究，将科学、信息技术、综合研究合并为一个网格，为此，教研组长组织各成员传达教科室意见，组织培训，确立主课题为科学创新素养，通过集体研究，每个人设计一个子课题，作为自己的网格。

通过活动，老师把网格主课题细化，促进老师们研究的积极性和深入思考。