源远流长的丝绸发展史，为盛泽积淀了丰富的文化遗产，众多与丝绸息息相关的历史遗存和人文精神，延续着绸乡悠远的文脉。4月15日上午，绸都小学技能组沙龙活动在轻松愉悦的氛围中展开，本次活动主题为《溯源丝绸文化，提升学科素养》，绸都小学全体技能老师参与了活动。

盛泽人与丝绸的关系，更多的感觉是一种精神，是以丝绸为物质具象、与其他地域文化既有共性又具有独特个性的精神。各学科老师从“精神就是生命，就是创造力”的丝绸文化精神进行了深刻的研讨。美术组朱涛老师从开放是一种姿态、一种思维，包容是一种气度、一种涵养切入，到弘扬开放包容的精神，主动“走出去”融入世界。不仅如此，更要以海纳百川的精神承认不同地域、不同种族在文化习俗、发展道路等方面的不同选择，进而实现共同发展繁荣。音乐组钱良红老师分享道，在学生运用各种不同的艺术表现手段来表现音乐时，教师应注重学生创新能力的培养，相信尊重每一位学生，让学生充满创新的自信，体验成功的愉快。人们常说：“音乐是没有国界的。”这正是音乐教学比较其他学科的优势所在。体育组任晨彬老师从丝绸之路的历史时间切入，到不同国家、不同地域的民族精神及价值的发掘与释读。在体育运动的过程中，可以增加学生沟通能力与团队协作能力，让学生拥有集体荣誉感以及强烈的竞争精神，帮助学生从小养成良好的人生观、价值观。

老师们将以生活教育思想为引领，坚持学生“做中学”的学习路径；以地域丝绸文化为背景，期望学生感悟“勤实朴拙”“坚毅执着”“锐意创新”“追求卓越”的绸都精神。