丝绸底蕴，是真善美的价值传承为，在习作教学中贯彻丝绸内涵，2021年4月20日，绸都小学开展主题为“探寻丝绸文化与习作教学的融合”的教科沙龙活动。高年级语文组的教师参加了本次活动。

活动中，教师们从利用丝绸文化创设情境、将丝绸文化与古典名著关联品析、以及如何展现地域丝绸文化这几个方面着手提出了自己的观点。刘碗娣老师指出现代语文写作教学中渗透丝绸文化应该淡化对教学内容的分析，这种自主性学习，更能调动学生的积极性，激发学生的写作兴趣。童艳肆老师认为丝绸文化对小说的表达渲染效果起到了有力的烘托作用，从中我们可探见明代中期的丝绸发展状况，以及个人成长经历和社会大环境对吴承恩文学创作的影响。之后老师们都对自己的习作教学进行了反思，制定丝绸与习作的融合方案，希望能以此让学生的着笔染墨能力进一步提升。

将丝绸文化与语文课程融合、对接，能让丝绸文化润泽学生的生命。让学生在提高写作能力的基础上，感受中国传统文化，传承中国优秀传统文化。