科技织梦启新程，教育铸魂融匠心；跨界探索凝智慧，科文共生绘华章。3 月 17 日，吴江区周迎春名师工作室 2026 年第二次研修活动在绸都小学如期开展。本次活动以 “STEM 视域下信息科技跨学科主题学习的设计与实践” 为核心主题，工作室全体成员齐聚一堂，共探信息科技与传统文化深度融合的教学新路径，开启了一场兼具专业性与创新性的教研探索之旅。

本次研修采用线下教学研讨的形式扎实推进，两节匠心设计的信息科技公开课成为活动的核心亮点。绸都小学庄成老师执教《图像识别：解锁汉字千年韵味》，以中华汉字文化为脉络，设计汉字配对、图像识别、竹简文字解谜等趣味互动环节，将抽象的信息科技知识与具象的汉字文化传承相结合，让学生在动手实践中理解图像识别的原理与生活应用，课堂氛围热烈，学生参与度与获得感拉满。盛泽小学田燕菲老师带来《数字焕活非遗》一课，以苏州非遗苏绣为文化载体，巧妙运用 AI 绘图、图形化编程等数字工具，引导学生亲手设计苏绣文创素材、开发动态互动装置，让学生在数字创作中感受苏绣的非遗美学，深刻体会数字技术在传统文化传承中的赋能价值。

公开课展示结束后，与会教师围绕两节课的教学设计思路、跨学科融合策略、课堂实施效果等方面展开深度研讨，各抒己见、交流互鉴，提炼教学亮点，探讨优化方向，为 STEM 视域下信息科技跨学科教学实践积累了宝贵的实战经验。活动最后，工作室负责人周迎春对工作室下一阶段工作进行系统布置，明确了三大核心发展方向：持续深化 STEM 教育理念的校本研究与课堂实践，加强信息科技跨学科主题学习的课程资源建设，推动区域信息科技课程的创新升级与内涵发展。同时，周迎春鼓励全体成员积极参与各类教研交流活动，以研促教、以学促思，不断提升自身的专业素养与跨学科教学能力。

此次研修活动的成功举办，不仅为工作室教师搭建了展示教学风采、交流教研心得的优质平台，更推动了 STEM 教育理念与信息科技课堂的深度融合，为区域信息科技跨学科教学的创新发展注入了新动能。未来，吴江区周迎春名师工作室将继续以研为基、以融为径，深耕信息科技跨学科教学实践，让 STEM 教育理念在校园落地生根、开花结果，为培养兼具创新精神、实践能力与文化底蕴的新时代少年筑牢教育根基。