为深入探索在地文化资源与英语教学的有机融合，激发学生学习兴趣，提升英语实际运用能力，绸都小学高段英语教研组于10月14日组织开展了以“在地文化背景下以游戏化活动提升小学生英语交际能力的行动研究”为主题的教师沙龙活动。

活动中，教师们围绕“游戏化教学策略”“英语交际能力培养”“在地文化素材开发”等议题展开深入交流。通过课例展示、游戏设计、情境模拟等形式，探讨如何将本土文化元素融入英语课堂，设计出如“文化角色扮演”“本土节日英语剧”“寻宝任务对话”等趣味性强的课堂活动，引导学生在真实语境中主动表达、乐于交流。

张涵老师指出：“游戏不仅是儿童的天性，更是语言习得的高效路径。我们将本地风物、民俗故事转化为英语学习资源，让学生在玩中学、在用中悟，真正实现语言能力的落地生长。”与其他教师还共同设计了“班级英语文化角”“跨年级英语游园会”等实施方案，推动游戏化教学从理念走向实践。

本次活动为英语教学提供了新思路与新方法，相关教学模式将在各年级逐步试行，助力构建轻松活泼、寓教于乐的英语课堂生态，促进学生语言能力与文化素养的双重提升。