为落实2025版苏教版数学新教材要求，聚焦“幼小衔接”与“核心素养”培养目标，本次教研活动以一年级上册《认识1到3》单元为载体，通过课例展示、教材解析、互动研讨等形式，探索如何通过生活化情境、多元表征和游戏化活动，帮助学生建立数感与符号意识。

9月9日，绸都小学低数组开展了青年教师公开课展示及研讨活动。本次活动由王静薇老师执教苏教版一年级上册《认识1-3》，全体低数组老师积极参与观摩与研讨。

王老师以“校园生活”为主题，通过多媒体展示教室物品（1块黑板、2扇窗户、3盆绿植），引导学生用“数”描述观察结果。学生借助“点子图”“小棒”和“计数器”将实物数量抽象为数字符号，逐步完成“具体—半抽象—抽象”的认知过渡。例如，学生用1根小棒表示“1块黑板”，用2个点子记录“2扇窗户”，最终在田字格中规范书写数字“1”“2”“3”。

此次教研活动不仅提升了教师对新课标、新教材的理解能力，更为一年级数学启蒙教学提供了实践范本，助力学生在“玩中学、做中思”，迈好数学学习的第一步。