随着教育改革的持续推进，青年教师的专业发展与教学创新愈发成为学校关注的重点。为全面提升教师队伍素质，激发各科教师的教育热情与创造力，指导教师进行课题研究，我校于2025年9月17日邀请吴江区教育科学研究室专家余家友主任开展了“寓研于思，融教于行”的主题讲座。

讲座伊始，余主任从“课题1500字”为切入点，强调课题撰写不应字数过多、篇幅过长，而是要在1500字的背后做一些功夫。同时提醒在座的各位老师，在动笔写课题之前，应充分思考与课题相关的一系列问题，明确研究方向。随后，余主任从课题背景、话题聚焦、目标指向和内容分解四个方面展开指导，建议教师在写课题的时候，从大背景、大视角中深挖小问题，作为自己课题的中心点，切不可在“大帽子下，盖住自己的脸”，形象地指出了课题研究须有着力点的重要性。

接着，余主任进一步指出，教师在写课题时，应不断思考该课题指向的是目前何种困境，该如何突破，达到怎样的目的，能产生什么效果，更要明确在做课题时，明确该做什么不该做什么，引起了在座老师的热烈讨论。

随后，余主任提出教师应增强文献研读意识，养成多阅读的习惯，从有经验的教师文章中吸收知识，不断提高自身的认知水平，并能够学以致用。同时指出，在写课题核心概念、研究目标、研究价值、研究重点时应注意整体协调，统筹整个课题的研究方向，讲究上下一体，确保课题思路清晰、逻辑一致。

最后，余主任与在场各位教师积极讨论，耐心解答教师们在课题上的困惑，并给出了指导建议，赢得了全场教师的热烈掌声。