12月6日，苏州市吴江区绸都小学开展了以“从学生实际出发的小学数学作业的研发探究”为主题的数学沙龙活动，全体高数老师参加本次活动。

本次沙龙对“从学生实际出发的小学数学作业的研发探究”这个进行了思考，并围绕如何如何在在教学中实践进行了探讨。陈小英老师认为:小学数学作业要有实用性。教育的目的就是关心每一个孩子的健康和他的快乐成长，学会生活。我们从教材的改革已经看出，教材中数学内容的设定更加贴近学生的实际，更加符合学生自身的需求，更加从能解决现实生活中问题而设定一定的教学内容，增强教学的实用性。因此，我们在作业设计上也要力求体现这样的思想，让每一道数学作业都能与实际生活结合起来，这样不仅解决了生活中的数学问题，而且学生学习数学的兴趣也会大增。

任震红老师认为：教师可以设计分层性作业。学生是有差异的，因此，教师要因材施教，并在作业设计上也要体现这样的观点。设计中可以将作业按照难易程度分为基础、中、难三个层次。学生可以根据自己的实际情况选择来做，但学困生必须要完成基础的题目，这样能做到保底。此种设计会增加教师的负担，需要教师持之以恒，广泛收集教材外的题型设计。

本次教研活动在轻松的氛围下进行互动，教师准备充足，沙龙中各抒己见，课堂里充分展示，教师在这种教研形式中相互学习，有所收获。