绸都小学开展“生命扬风采，成长心力量”生命教育主题月润心专题活动总结
为贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》、《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》等精神，深入学习贯彻习近平总书记对于加强心理疏导的指示，加强未成年人心理健康教育工作，培养学生理性平和的健康心态，提高学生心理健康水平，促进学校和谐稳定，在2023年11月，绸都小学开展“生命扬风采，成长心力量”生命教育主题月润心专题活动，以强化学生的心理健康意识，营造和谐、健康的心理氛围和校园文化，提升绸都小学师生的幸福指数。
本次活动的设计以积极心理学和自我关怀为理论基础，通过一系列精心设计的活动为绸都小学学生的健康成长营造积极向上的心理氛围，促进学生全面发展和健康成长。
绸都小学利用升旗仪式、黑板报、文化长廊等形式开展了生命安全教育宣传。把生命意识渗透到每个学生的心里。让师生在浓厚生命教育宣传氛围中感受生命的脆弱和珍贵，感悟生命的神奇与真谛。引导师生们理解生命、珍惜生命、收获幸福。
“四季可以轮回，但生命只有一次”。为进一步加强学生的心理健康教育，培养学生尊重生命、珍爱生命和热爱生活的健康心理状态。11月24日中午，绸都小学关工委副主任张水根副校长为五年级的学生做主题为“阳光下茁壮成长”的生命安全教育讲座。
通过讲座，孩子们对生命有了更真切的体会，懂得了珍爱生命的重要意义，也认识到要勇敢坚强地面对人生中的挫折，不惧怕困难，不轻言放弃，快乐且充实地过好每一天。
秋高气爽，天朗气清。在这最美的落叶时节，绸都小学的校园内穿梭着绸小芽的身影，他们在采集心仪的树叶，在学校专职心理健康老师李钻勤的带领下开启了一场摇“叶”多姿的生命历程心理体验活动。
本次生命教育主题活动，激发了学生内心对生命意识的觉醒和对美好生命的向往，进而敬畏生命、守护生命、感悟生命的真谛。
为进一步提高师生交通安全意识，绸都小学开展了“一盔一带，安全常伴”交通安全主题宣传活动。交通安全关系到每个家庭的幸福，更关系到整个社会的和谐稳定。自觉佩戴安全头盔，规范使用安全带，是预防和减少道路交通事故的有效手段。家校携手，共同筑牢安全防线！
为了进一步加强学校消防安全工作，营造安全、稳定、和谐的校园环境，使全校师生了解消防安全知识，增强消防安全意识，提高紧急疏散能力，绸都小学于2023年11月8日开展了消防安全应急疏散演练活动。上午9：10，“呜——”刺耳的警报声在校园响起，消防应急疏散演练正式开始。演练过程中，各班老师本着“安全第一”的原则，有序地组织学生快速、科学疏散。当师生到达指定集中地点后，盛泽消防中队彭队长对本次应急疏散演练进行了点评总结。盛泽消防中队举高喷射消防车和车载消防水泡车“惊喜”亮相绸都小学校园！同学们第一次这么近距离地接触消防车，非常激动。消防无小事，预防要及时。本次消防演练活动在同学们心中种下了“学消防、懂消防、会消防”的种子，切实增强了广大师生的安全意识与自救逃生技能，进一步筑牢校园安全防线，为学生筑起一道生命的“防火墙”。
为普及急救知识和技能，增强学生应对突发事件的急救和处置能力，11月15日，吴江区绸都小学六年级举行“小小救护员”急救主题班会。通过本次急救知识的学习，学生们不仅掌握了紧急救护的操作技能，还增强了学生的救护意识，提高了学生应对突发事件的应急反应能力。同时，也希望同学们把学到的急救知识普及到班里的每个同学，做到“人人学急救，急救为人人”，争做学校里的急救小达人！
为增强师生面对突发事件、意外伤害的应急意识，提高自救、互救能力，11月24日，少年急救官生命教育科学艺术展“嗨，同学，我们一起打‘怪兽’吧”走进绸都小学为全校师生开展了一场艺术性的急救知识宣传教育。此次活动，让绸小芽们系统学习了急救的方法和步骤，增强了急救技能和自救互救的意识，有效预防校园安全事故的发生。同时，也让孩子们学会在面对突发事件时不惊慌，敢于自救互救，为构建平安校园贡献力量。
为了让学生正确认识自己的身体，学会爱护和尊重自己和他人的身体，提高自我保护意识，2023年11月25日女童保护基金江苏吴江守护未来团队走进绸都小学，志愿者讲师金燕为三年级的同学们讲授了“爱护我们的身体”儿童防性侵课程。本次讲座令在场的孩子们获益匪浅，学习到在遇到侵害时的应对方法，有助于孩子们日后的健康成长。
为充分发挥学校在禁毒防艾教育活动中重要的作用，使广大学生认清毒品的危害，进一步增强禁毒防艾的能力， 11月27日，绸都小学开展了禁毒防艾主题班会。通过此次主题班会，同学们对禁毒防艾知识有了深刻的了解，同时也强化了大家对于毒品、艾滋病的防范意识。
什么是勇敢？你是勇敢的人吗？你到底有多勇敢？不到关键时刻，你还真不一定了解自己呢！低年级的小朋友们共同阅读了《做勇敢的自己》，和洛根一起挑战自我，当我们心中有爱，有目标时，每个人都会充满力量，获得勇气!
德沃夫爷爷是一位建筑师，也是个脾气很怪的倔老头。他想在森林里建造一个有眺望台能看风景的新房子，于是他动工兴建了。结果到后来，森林里的小熊、小猴、野猪、小松鼠、啄木鸟等都来帮忙，都要求给自己也造一间房子。新盖的森林小屋里，和动物们在一起的生活开始了。可是德沃夫爷爷又在拼命地画图纸，这是为什么呢？高年级的同学们共同阅读《德沃夫爷爷的森林小屋》，原来德沃夫爷爷的梦想是想要一个带有眺望台的小屋,即使现实已经是这样，他依然要去尝试改变。我想他永远都不会放弃自己的梦想,无论如何，心中总得有个梦想，无论如何，总得朝着这个梦想去努力，无论如何,梦想总会实现。
教师队伍建设是学校发展的基石，教师积极阳光的心态是教师队伍建设的根本任务。教师是一份承担着责任与使命的特殊职业，是孩子心理健康的建设者和领航者。为了促进和帮助教师学习和掌握心理健康知识和科学方法，增强心理调节能力，增强教师的职业幸福感，营造和谐愉快的教育环境，2023年11月1日绸都小学为老师们进行了一场“润心赋能，共护花开”教师心理健康培训活动。
老师承担着时代所赋予的使命。对于学校来说，家庭教育指导是一种方法，是教师与家长交往，携手共育的方法；家庭教育指导是一条途径，是改进和加强学校教育和家庭教育的途径；家庭教育指导是一个措施，是促进学校教育和家庭教育合力的措施。绸都小学开展“润心赋能，助力成长”家庭教育指导培训。
为搭建家长与学校沟通的桥梁，充分展现学校办学理念和特色，发挥家长参与学校教育教学工作，促进我校教育教学质量提升，绸都小学于11月10日下午开展四年级“智慧家课堂”家长学校培训暨家长开放日活动，邀请家长们走进校园，全方位、多角度、零距离地了解学生在校学习与生活。通过家长开放日活动，家长们见证了孩子们一点一滴的成长与进步，也增进了家长对校园生活的认识和对教师工作的理解。开放日不是一场展示，而是将家长带到孩子们的生活中来，用心感受环境给孩子的支持，看见孩子成长的力量。最好的教育，是你我站在一起，是步调一致，是满怀信任，是共育花开......
在教育焦虑的现实浪潮中，不少孩子被迫加入教育“军备竞赛”，被升学重任和心理困扰“压弯了腰”，少数孩子甚至出现极端情况。青少年身心压力增大的现实状况，暴露出生命教育缺失的社会短板，更迫使我们停下脚步思考：在孩子的人生中什么东西才是最重要的？毫无疑问，那就是生命。对孩子的生命教育，是对孩子教育的不可或缺的部分，家庭、学校、社会都必须重视起来。绸都小学把生命教育渗透到学科的教学中，日常的教育管理中。而家庭是学生生命教育更为重要的一环，为了孩子的健康成长，家长也要和老师一起，共同努力，绸都小学下发了《生命教育的致家长的一封信》，并宣传各级心理援助热线，更好地帮助家长进行生命安全的教育。
为增进绸都小学师生、家长生命价值观和生命安全观意识，激发学生“认识生命、理解生命、热爱生命、绽放生命”热情。绸都小学开展了一期亲子共读绘本、表演生命教育绘本活动，学生们透过小小的绘本故事书，在轻松愉快的氛围中，认识生命、理解生命，珍爱生命。
为了提升班级心理委员的专业素质，增强班级心理辅导能力，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态。2023年11月21日，绸都小学德育处联合关工委开展“做班级‘心’桥梁”心理委员培训。通过此次培训，进一步明确了心委的角色与职责，提升了心委的整体心理素质和工作技能，增强了责任意识和使命感。期待每一位心委履行自己的职责，心怀温暖，寻觅美好；用自己积极阳光的心态影响身边的伙伴，通过朋辈力量给予需要帮助的同学关怀和支持，共同创造快乐幸福的校园生活！
11月4日下午，绸都小学召开了学生心理状况班情分析会。各年级班主任牵头，各科任课教师参与此次会议。在低中高学段，老师们都分享了自己的方法。李芳老师分享了“抓住典型，积极引导”的方法；王薇老师通过生动具体的案例，介绍了她的“目标教育法”，陆妍萍老师分享了“激励法”，激发学生的内在动力的方法。老师们的分享无不显示着班主任的教育智慧。
公益不止，爱意不息。为发扬中华民族优良传统美德，激发学生的爱心、责任心和使命感。2023年11月6日，绸都小学联合面包树公益组织在绸都小学篮球场开展“小满童年，润心赋能”之“暖心捐衣”爱心公益活动，汇集各方爱意，让绸都小学成为传递爱心的桥梁，将温暖传递给黔贵地区的孩子们。
爱心会传播，善意可传递。为了树立从小感恩社会、关爱他人的意识，养成乐于助人、乐于奉献的良好品质，丰富学生的校园生活，提高学生的组织能力，培养学生的团队合作精神，真正让学生在实践中锻炼，在爱心中成长，2023年11月6日，绸都小学开展了“小满童年，润心赋能”爱心义卖活动。
为了引导青少年树立远大理想、践行社会主义核心价值观，激励绸小学子努力学习，奋发向上，幸福快乐成长，拥有七彩人生。2022年起，苏州诗睿笛新材料有限公司在绸都小学成立了“睿彩基金”。2023年11月13日，“睿彩基金”发起人高龙做客“绸小芽”红领巾会客厅，与少先队员进行了面对面交流。高叔叔分享了他的创业经历。从企业打工到自己创业，从产品研发到品牌创立，一点一滴的进步都离不开自身的好习惯。他鼓励少先队员们要学会学习，学会养成良好的学习习惯，培养勇敢、坚持的好品质。
为贯彻二十大精神，培养少年儿童对祖国的热爱和对民族文化的兴趣，增强民族自豪感，引导学生积极动手实践，崇尚劳动、尊重劳动，弘扬劳动精神。11月24日，绸都小学开展了“小满童年心成长，民族团结共筑梦”的民族美食文化节活动。陶行知说过“生活即教育”，绸都小学相信真正的“食育”能引领学生懂得生活，激发生活情趣，以食物为载体，融合民族特色，让孩子们在寻找美食文化的过程中，具备选择“食”的能力，了解“食”的变迁与融合，获得有关“食”与“民族文化”的相关知识，逐步能够懂得美食对文化的影响，传承中华民族勤劳朴实、独立自强的精神。
此次心理健康活动月完美收官，各个主题内容丰富多彩，深受学生们的喜爱。心理健康教育活动月进一步强化了绸都小学广大师生的心理健康意识，使心理健康的观念深入人心，全体师生关注自我、关注他人心理健康的意识也大大增强。今后，绸都小学将会不断探索学生心理健康教育的新思路、新方法，后期组织覆盖面更广，更加深入的活动，全面提升师生的心理健康素质，为学生的成长成材保驾护航。