一、 指导思想

本学期我校小学道德与法治教研工作继续以新理念为指导，以课堂为基地，进一步发挥教师的创新精神和探究积极性，扎实开展教学理念转化为教学操作行为的研究。遵循教育教学规律，贯彻落实学科教学建议，深入开展课堂教学研究。

二、教研目标

本学期道德与法治教研工作的重点是：认真学习先进的教育教学理念，以“研习新课标，赋能新课堂”为主题内容展开活动，以立德树人为目的，逐步成熟于自主、合作、探究的学习方式，使道德与法治课程，真正起到优化学生的品德与行为的作用。

三、主要工作

随着品德与生活新课程的实施，对小学思政课的重视程度日益加强。今年秋季，我校要求广大教师不断加强理论学习，更新教育观念，建立开放的课程视角，实施开放的课堂教学，切实转变教学方式，促进学生全面发展。

    1、把握和落实课程目标，探索综合课程新天地

促进课程综合化是我国基础教育课程改革亮点之一，思政课是以儿童的生活为基础的综合课程。教师在教学中应全面把握教学目标，通过多种教学活动帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯。根据课程性质，从教学内容的开发、教学方式的运用和教学评价的选择等方面探索综合课程的新天地。

    2、加强校本培训与研究，不断壮大骨干教师队伍

    (1)．加强校本培训与研究。新一轮课程改革提出了众多新的教学理念、教学要求、教学方式，并要求逐步转化成广大教师的教学行为。校本教学研究作为理念与实践之间的桥梁，有助于提高教师的教学实践水平。应积极开展相应的校本培训，对本课程的课程标准、教材编排特点等进行系统的学习和了解。

    (2)．加强师资队伍建设。为增强对学科教学的研究，在道德与法治师资的配备上努力实现相对集中、相对稳定，便于稳定任课教师队伍和青年教师的培养。学校要给青年教师多创设亮相、展示的机会，促进青年教师的专业成长，不断壮大我校小学思政骨干教师队伍。

    (3).加强思想建设。结合读本，将书本知识与实践相结合，培养学生的爱国主义精神，从小树立伟大的理想，为建设社会主义新时代而努力奋斗！

  3、规范和优化教研制度，提高教研活动实效

根据教育局要求，今后应进一步规范教研组活动，除时间、数量上保证外，应注重活动质量和实效。积极创设教研氛围，开展集体研课、教学基本功竞赛等活动加强研讨。取人之长，补己之短，在学习反思中不断提高自己的教学水平。 

四、活动安排

平时工作中注意加强道德与法治的备课工作，以提高课堂教学效果为目标，上好每节道德与法治课。教学中，教师注重与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来;消除学科界限，与其它学科教学内容紧密结合;积极开发和利用课程资源，尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合，丰富课程资源。

根据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，提供学生参与创新学习的机会，留心收集活动作业的案例，并多撰写论文和教学案例设计。