种子的旅行

——绸都小学无纸化素养测评活动方案

 

学校坚持素质教育，探索新时代学校教育新样态，发挥学校教育的评价作用，以进一步实现“鼓励、勉励、激励”学生，调动学习积极性和对生活的热爱，同时为落实“双减”文件，学校决定开展以“种子的旅行”为主题的无纸化测评活动，结合绸都小学“绸小芽”的学习生活，让孩子从学科活动中深刻明白从一颗小小的种子到生长、发芽的过程的快乐与艰辛，最后体验收获的喜悦。

   

一、活动时间：一年级：6月25日 上午8:10起

                  二年级：6月25日 上午8:10起

                  

二、参加人员：一、二年级级部师生

（学生穿校服，戴红领巾）

级部主任王春芳，陈洁虹协调班级顺序，现场秩序，家长调度等。

 

日期	课文 朗诵	古诗 背诵	数与 代数	图形 世界	认读 能力
6月25日	林素真陈晓利 李钻勤	李芳 徐静娴 钮雪萍	孟云燕 邱婷 家长	沈夏娟 家长	李伟青 朱娟 家长
6月25日	缪国红宣逸晴 唐晓敏	孙尧芳 邱月芳	吴建芳 黄蕴 家长	邱雅琴 家长	李伟青朱娟 家长

每班选三名家长志愿者（一个年级共18名）

12人各自负责本班带队去活动现场以及活动结束后回班看护纪律，

2人参与数学活动，

1人参与英语活动，

其余在活动现场维持纪律和排队引导。

 

下午一点开始进班活动。一二年级班主任提供一份名单，语数英成绩都记在这张纸上。

沈骁雯，沈玲华合作进11/12/21/22班活动，

钮益琴，施正芳合作进13/14/23/24班活动，

王宇蔚，金燕合作进15/16/25/26活动。

 

凌月星，孟云燕合作进11/12活动，

凌月星，吴建芳合作进21/22活动，

范水英，沈夏娟合作进13/14活动，

范水英，邱雅琴合作进23/24活动，

李沐芝，邱婷合作进15/16活动，

李沐芝，黄蕴合作进25/26活动。

 

徐蔚青，李伟青合作进13/14/23/24活动，

沈珠芳，朱娟合作进15/16/25/26活动，

张琳霏，陈洁虹合作进11/12/21/22活动。

 

各位合作伙伴根据现场情况灵活调整顺序进班。

 

三、测评内容及方式

小小种子，“语”我同行

     【语文实践活动】

    【活动情境】

小小种子们需要随机抽取词语并进行正确朗读，再完成课文朗诵、古诗背诵。

【达标要求】

词语朗读：任选词语进行朗读并组成一句话。

课文朗诵：读准确、读流利、有感情，或配有动作、神态。

古诗背诵：背准确、背流利、有感情，或配有动作、神态。

 

小小种子，“数”我能干

【数学实践活动】

【活动情境】

小小种子们需要口算出随机抽取的口算题。完成图形题，再解决生活中的实际数学问题。

【达标要求】

数与代数：一年级：认识人民币并会兑换，二年级：认识钟表、看算盘读数。

图形世界：一年级：小棒摆图形，二年级：用三角尺拼出对应角、指出方向和路线。

解决问题：一年级：说图意、提问题、能解答。二年级：解决生活中的实际问题。

 

小小种子，“英”我精彩

【英语实践活动】

【活动情境】

     小小种子们遇到了一张张印有图案的卡片，认读上面所对应的单词，再回答相关的一个问题。

【达标要求】

认读能力：会认8张图片中的单词。

会话能力：完成和老师的对话、根据指令做相应的动作。

 

 

绸小芽成长记

【劳动实践活动】

【活动情境】

 班主任利用班会课，说明要求后小小种子们完成个人劳动的相关考核，家校双向点评，收获劳动技能，珍藏自己的小能力，成长为一棵棵健康、快乐的绸小芽。

 

【达标要求】

学校层面：（利用晨会、班会课完成）

一年级：叠衣服、整理书包

二年级：系红领巾、整理课桌

 

家庭层面：（当天家中完成）

一年级：理床铺（叠被子）、洗碗筷

二年级：系鞋带、洗衣服

 

绸小芽们一张张稚嫩的脸上，绽放出快乐的笑容。穿梭在美丽的校园里，各显身手收集印章，欢呼雀跃。学科实践，还原快乐教育的本质，乐在其中，学在其中。

 

                                      

 

具体分工：

1. 语数英备课组长准备相关考核内容，道具准备。

2. 班主任明确劳动项目，制作PPT主题版，通知学生准备，班会课完成考核。

3. 教务处统筹场景布置，集章卡设计印发，印章准备。

4. 现场拍照：邱婷、沈珠芳，教务处、级部教师。

5. 微信推送：陆懿。