12月15日，盛泽实验小学第六次家庭教育指导课程如期开展，活动中仍然是以“案例督导”形式开展。张琰老师带领家庭指导团队的成员在一楼图书馆进行了家庭指导案例督导活动。

    在活动中，沈老师案例呈现了一位沉迷画画、上课总爱睡觉的学生案例。如何真正的帮助孩子的成长，了解孩子的内心世界，如何更好的让孩子开口表达，成为大家头脑风暴的重点。最后张琰老师从儿童解决问题视角为切入点，从行为依存在系统互动中的专业角度分析孩子如何被定义为“特别”。经过深入的分析与讨论，建议从孩子爱好为出发点，和孩子达成良好的沟通基础，给予孩子时间成长，不急于索取立竿见影的沟通成效，理解孩子在不同场合的行为表达。经过一系列分析讨论，团队老师们再一次感叹，多角度分析，多站在儿童视角看问题的重要性。

    张老师对每一次案例深入浅出的专业剖析，都是对团队专业能力的一次提升，在面对各种各样的现实案例中，给老师们带来无限启发和收获。