为落实新课标教学理念，夯实科学实验课堂教学基础，提升教师探究式教学能力，9月17日，绸都小学科学教研组开展公开课教研活动。本次活动由陆婷老师执教《比较力量的大小》一课，全校科学教师参与听课、评课研讨。

课堂上，陆婷老师立足学生认知规律，以生活化场景导入课程，巧妙抛出“如何科学比较力量大小”的探究问题，充分调动学生的探究热情。教学过程中，她摒弃单一理论讲解，精心设计趣味实验，引导学生动手操作、观察现象、记录数据、对比分析。学生在自主探究与小组合作中，直观掌握比较力量大小的多种方法，理解实验对比的严谨性，有效培养了观察能力、动手能力和科学思维。

课后，教研组开展集中研讨活动。陆婷老师结合教学设计、课堂落实情况进行说课与教学反思。听课教师围绕课堂环节设计、实验活动优化、学生素养培养等方面展开深入交流，各抒己见、互评互促，梳理课堂亮点与优化建议，探讨小学科学实验课堂的高效教学策略。

此次教研活动以课促研、以研提质，有效搭建了教师交流学习的平台。下一步，绸都小学科学教研组将持续深耕课堂，聚焦素养落地，不断优化探究教学模式，助力学校科学教学质量稳步提升。