为持续深化课堂教学研讨，落实“一课三磨”教研机制，打磨高效优质体育课堂，切实提升教师课堂执教能力与专项教学水平，6月18日，我校体育教研组开展公开课打磨研讨活动。本次公开课由张龙老师执教三年级《原地换手体前运球技术》，全体体育组教师参与听课研讨，活动由体育教研组长王绪升组织主持。

篮球运球是小学水平二篮球教学的核心基础内容，对培养学生球感、手眼协调能力和身体控制能力具有重要作用。为保证课堂质量，张龙老师依托教研组“一课三磨”教研模式，课前反复研读教材、细化重难点，结合三年级学生活泼好动、技能模仿能力强的学情特点，多次修改教学设计、优化练习队形与课堂游戏环节，为本次公开课做好充分准备。

课堂中，张龙老师教学目标明确，教学流程清晰完整。课堂以趣味热身律动拉开序幕，有效调动学生运动积极性。在技能教学环节，教师通过正面示范、侧面示范、慢动作分解讲解，重点讲解低头运球、手掌拍球、换手僵硬等常见错误，引导学生掌握五指分开、掌心空出、节奏换手的标准体前运球动作。课堂由基础原地运球、定点换手运球，逐步过渡到小组比拼、趣味闯关练习，层层递进、由易到难，让学生在趣味练习中扎实掌握技术动作。

课后，教研组开展集中评课研讨。参会教师结合三次磨课变化，充分肯定本节课课堂结构紧凑、练习密度充足、课堂常规扎实，有效突破教学重难点。同时围绕分层教学落实、课堂评价语言、个体针对性辅导等细节，提出精细化优化建议。

最后，教研组长王绪升总结点评。他指出，“一课三磨”是锤炼课堂、助力教师成长的有效途径，全体体育教师要坚持以生为本，深耕常态课堂，在反复磨课中精进教学技艺，不断提升体育课堂的专业性与实效性。