为深化学科融合教学实践，精准把握新课标育人导向，4月22日，科信组（科学、信息、心理、劳动）围绕“新课标引领下的跨学科素养培育”开展教研活动，全体组员齐聚研讨，共研共进。活动伊始，组内教师逐科拆解新课标核心要求：科学学科聚焦“探究实践与科学思维”，明确需强化学生动手实验、逻辑推理能力；信息学科锚定“信息素养与数字应用”，强调培养学生信息筛选、安全使用及创新表达能力；心理学科立足“健康生活与健全人格”，聚焦学生情绪管理、人际交往等核心素养培育；劳动学科紧扣“实践创造与责任担当”，要求落实劳动技能训练与劳动观念渗透。四位教师结合日常教学案例，精准解读课标要点与教学落地路径，为跨学科融合筑牢理论根基。

随后，教师们以课标为指引，围绕四门学科的知识关联点展开深度研讨，共同梳理出“科学探究为基础、信息工具为支撑、心理引导为保障、劳动实践为延伸”的跨学科教学思路，商定了低年级趣味融合课、中高年级项目式学习等具体实施路径，并明确了后续课例打磨、资源共享等具体任务。

此次教研活动，既让组内教师精准吃透了新课标精神，又凝聚了跨学科教学共识，为科信组后续开展高质量、有深度的教学实践活动奠定了坚实基础。