谢建斌老师执教的音乐课《游子吟》以其鲜明的学科融合特色与深厚的文化浸润内涵，赢得业内专家的高度认可。在课后专项研讨中，专家团队对课程设计给予充分肯定，并提出针对性优化建议，为教学质量的进一步提升指明方向。

本节课紧扣“以乐传情、以美育人”理念，构建了“古诗品读—乐理探究—情感升华”的三阶教学模式。谢建斌老师以经典古诗《游子吟》为载体，将语文文本解读与音乐学科核心素养培育有机结合，引导学生在吟诵中感知诗歌韵律，在学唱中掌握八分节奏、上波音等乐理知识。课堂上，通过分句教唱、情感对比、动作演绎等多元活动，让学生在轻重缓急的歌声中体悟母爱深沉，实现了音乐技能训练与孝文化传承的同步落地 。这种将传统文化与美育教学深度融合的创新尝试，成为专家认可的核心亮点。

谢建斌老师表示，将认真梳理吸收专家建议，进一步打磨教学设计，在保留课程核心特色的基础上完善教学细节。此次专家指导为音乐课堂的提质升级注入了专业动能，也为传统文化融入美育教学的实践探索提供了宝贵思路。