为提高教师教科研能力，提高学校教育科研的研究质量，2024年3月18日，绸都小学邀请吴江区教育科学研究室余家友主任，做“‘教-学-评一致性’热点话题冷思考”专题讲座，科研中心组全体成员参加了本次活动。

本次活动由教科室主任施正芳老师主持。活动伊始，余家友主任向大家介绍了“教-学-评一致性”的含义和源头。其次，余主任围绕“教-学-评一致性”的实践，结合教师教学实际提出了三个策略：目标先行的逆向设计、浑然一体的目标融合、动态生成的逻辑关联。随后，余主任从释疑的角度为教师们提供了很多研究的方向，开拓了教师们的思路。

通过本次培训活动，中心组的老师们对“教-学-评一致性”理论有了更深刻地认识，并表示将在自己的教学中不断探索，努力提升自身的课程素养和评价素养，让“教-学-评”有机衔接。