儿童从“我”的意识到“你”“他”的意识，是思维发展的重要飞跃，从满足自己需要到学会关心别人，是道德意识的升华。但受环境限制，现代儿童缺乏与周围的人和事相处的经验和情感，导致关心帮助他人的意识比较淡薄。从小播下关心他人、助人为乐的种子，是儿童健康心理，培养开朗、宽厚、善良性格的重要基础。

12月7日，绸都小学陈洁老师开设心理教研课《我助人，我快乐》。教研组成员参加此次听课活动。陈老师通过模拟情景，让学生置身于情景中，在情境中指导学生选择自己满意的、正确的助人方法，并体会到正确助人的重要性。

课后，老师们帮助陈老师研究教材，改进教材，使课堂更加贴合学生，走进学生心中。

此次活动，让学生感受助人的快乐，激发学生助人的意识，从而明白帮助别人会给自己带来快乐。帮助别人是快乐的源泉，小小的举动也能给人带来快乐。