10月8日下午，绸都小学开展《道德与法治》培训活动，活动由《道德与法治》教研组长水惠丽主持。

水老师就小学《道德与法治》教材的编写进行了讲解。小学《道德与法治》教材的编写是依据儿童的生活路径，以儿童的成长与发展的生活逻辑为核心设计的。教材中的主体是儿童，教材的内容是儿童的生活，围绕我的健康成长、我的家庭生活、我们的学校生活、我们的社区生活、我们的国家、我们的共同世界“六大生活领域”进行编写的。教材关注学生的成长、生活；学会主动思考，树立正确的学习观。现在的德育教材增加了中华优秀传统文化的内容，低年段特别注重了传统节日、民俗、传统礼仪、积极的民间文化等方面的教育；高年级集中进行优秀传统文化教育。学生从课本中能学会做事、主动思考、积极参与学习，让自己努力从适应制度走向自理、自律、自觉、自主。

通过此次培训，进一步深化了一线老师对《道德与法治》新教材的把握,以及解决了老师们在新课程实践中遇到的难点、困惑等问题，提升了教师们的课堂教学能力。