一、指导思想：

    本学期我校英语组以吴江区教研室、学校和教导处工作计划为依据，继续以课程改革为中心，以新课程理念指导教研工作；以提高校本英语教研，教学质量为目标，开展实效和谐的教研活动。以培养学生的语言运用能力和创新精神为重点，培养学生的学习兴趣和未来学习能力为根本不断深化课堂改革，深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况，寻找新对策，不断优化教师课堂教学方式方法，为学生合作互助获得终身学习能力打下良好的基础。

二、工作目标：

1、抓实英语学科教学常规，提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。

2、继续以实效为原则，积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。

3、依托素养考核，促进教师专业发展。

4、做好兴趣班及其他相关活动，激发学生学习兴趣，培养能力。

三、具体措施：

（一）落实常规教学，提高课堂教学效率

1、加强备课指导，优化教学“七认真”。

本学年的备课着力于备课的及时、规范、有效。三年内新教师仍采用手写备课，按照区教研室下发的格式要求，有总的单元分析，然后进行分课时备课设计。每个课时都要有一定的反思。其余教师一至四年级教师采用书本备课的模式，五六年级由备课组长将吴江区下发的研学案打印成册，，每位任课老师在此基础上进行二次备课，并在每个单元选择一课时撰写教学反思并在内网上进行跟帖。

2、规范作业要求，提高作业质量。

    本学年的作业要求延续上学期作业要求，作业检查着重于批改的及时性、规范性和实效性，实行个体和整体相结合、必查和抽查相结合。作业量以不加重学生负担为原则，由备课组精选，在适度训练中，有效提升学生的学习质量。

3、新增范本范卷要求，切实提高课堂教学质量。

    本学年在备课作业的要求之上，额外增加了范本范卷的要求，要求所有英语老师在布置学生作业之前，先行手写完成各项作业的范本范卷。具体要求1-2年级任课教师完成书本课后练习、补充习题以及精品作业，3-6年级任课教师完成同步练习、精品作业、单元练习、E本的范本或范卷。并把此项要求加入到“七认真”检查中进行每月一次的检测。

（二）加强教研组建设，提高教师教育教学水平

1、以年级备课组为单位进行研讨，向研究要质量。

备课组研讨，主要以集团骨干团队为主，进行教材解读、课堂展示等。

2、以教研组为单位，坚持校本教研方式，促进教师专业发展。

上课形式主要有以下三种：

（1）备课组开课。结合备课组内集体备课活动的安排组织小组内的开课评课活动。

（2）骨干教师研讨课。组织骨干教师、老教师录制常态课。每周组织青年教师集中观看、议课，议课的重点是教学方法与课堂组织方法。

（3）新教师汇报课活动。在期末组织新教师展示他们的课堂教学，使之在教学实践中得到磨练，迅速成长。

3、以集团为单位，依托英语教学学科研究中心，开展主题研究活动，促进教师专业发展。

4、继续执行“新教师带教”政策。指定教研组内骨干教师对三年内新上岗教师进行师徒结对，每周要求师徒相互听课，并由师父作出指导，以老带新，力求新上岗教师快速成长，提高教学效率。

四、活动安排：

9月：

1. 各年级备课组教学计划制定。

2. 备课组开展集体备课活动。

3. 新教师了解性听课。

10月：

1. 备课组开展集体备课活动。

2. 骨干教师研讨课。

3. 吴江区六年级整班写字比赛

11月：

1.苏州市六年级整班写字比赛

2开展集体备课活动

3.组织开展一人一课活动

4.骨干教师展示课

12月：

1.开展集体备课活动

2.党员教师开课活动

3.练习卷研制活动

4.教研组工作小结