绸都小学2022-2023学年第一学期教学工作计划

本学期，绸都小学将继续扎实推进课程改革，落实“双减”背景下的教育教学常规管理，提升全体教师执教能力，提高课堂教学效率，加强校园文化建设，力争常规工作中出新思路，重点工作树新优势，教学质量上新平台，为学校又快又好的发展，做出新的贡献。本学期教学工作重点抓好以下几个方面。
  一、继续做好课后延时服务。

上学期我校的课后延时服务由于受疫情影响，没有开展技能社团的活动，本学期将恢复受学生喜爱、得家长好评的社团活动。同时要求值班老师加强看护和辅导。

二、加快深入学习新课标。

本学期，从语数英开始，先行开展新课标理念下的教材解读与作业设置、培训活动，技能学科也将随之逐步开展。

    三、发挥名师团队作用。

去年的苏氏课堂教学比赛，涉及到语数英学科，本学期将以这些获奖名课为例，进行深入学习与研究，教师要以此为契机，提升自我的课堂教学水平。集团成立的学科中心组、名师工作室等团队，将带领种子教师和骨干教师进行磨练，促进成长。

对于集团的名师工作室的建设与发展，本学期提出了新的要求，具体如下：工作室要在期初列好一份计划。每月开展一次活动，每学期完成一次微信推送，期末进行一次汇报展示。对于工作室成员的要求是：进行教学成果的分享，可以是一堂优质课，也可以是一个讲座。导师是每学期一堂课或者是一个讲座。

此外还要做好教师发展的分层培养，要制定好教师的三年发展规划以及一个教研组的三年发展规划。统筹规划好国家、地方、校本三类课程的实施，注重校本课程的高质量开发。课程，要凸显学生主体地位，关注学生个性化、多样化的学习和发展需求，增强课程的适应性。

四、加强社团建设与发展。

尤其是科技特色社团，加强课程积累的开放性，规划好每个学期的活动。另一个方面，积极推进学生的互动留学，让集团更多的学生能领略到多元共生的集团课程文化。

本学期还将重点策划阅读节和体育节，集团将召集学校的相关的骨干商议统一的活动项目。

    五、挖掘备课组研究力。

聘请名特教师进行教材培训与作业设计指导，将培训内容内化为教师自己的教学行为。分管主任、教研组长要落实备课组的建设，备课组要有凝聚力，发挥组内骨干教师的核心研究力，带动新教师从学校走向学成，作业设计，要有基础性、综合性、研究性、创新性，要加强备课组之间的交流互学，建立课程的整体意识。

六、提升小学生学习力。

从优秀的小讲师身上可以看到学生的自主学习力，本学期将坚持开展学生讲题活动。争取让更多的孩子参与到学生讲授活动中来，以讲题来促进课堂教学方式的转变，以讲题来改进作业的设计。

七、建立绿色评价的质量观。

一个观念的转变，要进一步规范考试管理，落实双减政策，树立正确的质量观，改进教育评价，我们强化素养导向，注重对正确价值观、必备品格和关键能力的考察，开展综合素质评价，管理要将绿色评价理念深入教师和学生。各年级继续要策划好达标训练内容，让每一个孩子能过关，夯实基础，达标训练侧重的是基础，期末测评要研究好测评的内容，要立足学生核心素养的发展，教务处要抓好作业的管理，成立作业监督小组，来通过家校双方的监督严控作业的总量。

八、抓好教学教育常规工作。

对于每月七认真检查，要做到“有计划，有组织，有公示，有反馈，有跟踪”，行政领导参与检查工作，确保每一位任课教师都能高质量完成在双减背景下的教育教学任务。

重视教师课前准备，做实课本备课工作，突出其实用性。每位教师上课前都要对本节课有个预习梳理，思考如何用高效的方法去教，对于重点、难点、本课知识点、拓展点等用蓝色笔在书本上做好笔记，切实做好课本备课。

严控作业量，单元练习卷仍实施备课组长签发制，备课组统一印制，每月教务处检查，发现问题及时处理。

重视巡课，关注教师课堂纪律，提高课堂教学效率。杜绝技能学科在普通教室不上专业课、杜绝教室出现空堂等违规现象，一经发现，严肃处理。

各项工作的落实，还需集大家的力量，一起研究策划，在摸索中不断前行，力争学校教育的高质量发展。