11月25日下午，绸都小学召开了小学一年级心理状况分析会。一年级班主任、任课教师参与本次会议，会议由一年级备课组长李芳主持。

各位班主任及任课教师就开学以来一年级各班进行总结分析，小学一年级孩子的角色已经发生了变化。在幼儿园时期，孩子都是以“玩”为主，而进入小学，就要系统地学习和掌握知识技能，接受良好行为规范的训练和约束，还要参加各种集体活动。就目前都顺利完成了“幼小衔接”基本任务，一年级学生基本适应了小学阶段学习与生活。但也存在一定的问题：

一年级的学生中，有一些，他们在老师面前是一套，在家长面前另一套，在同学面前又是一套。也有这类孩子由于受到爸爸妈妈、爷爷奶奶、外婆外公等的长期溺爱，在学校期间表现出来的状态就是娇生惯养、对事物没有“惧怕感”，喜欢惹是生非。同时有很多父母出于“望子成龙、望女成凤”的心理，于是平时对孩子的各个方面管教得都很严格，心理长期受到一种来自家长的压制，导致这类孩子性格懦弱、自卑。如果犯了小错误，被老师批评一下，就立即会哭鼻子，心理产生巨大的压力。还有一类孩子心中只想到自己，没有关爱意识，只要关系到自己的利益就怕自己吃亏，从来不为别人着想。针对以上问题，老师们进行交流讨论，每周上好心理课，对孩子的问题，教师应该以热情的态度给他们指导帮助，同时给家长一定指导性的建议，家校合作，共同陪伴孩子成长。