孩子们通过对绘本的阅读,可以从中体会语言之美,并丰富语汇。孩子一旦享受绘本的乐趣,必会不断问问题,不断表达自己心中的想法,老师也会以丰富的语言响应,无形中能促进孩子语言的沟通与表达能力的发展。为此绸都小学英语组开展了绘本阅读指导活动。

指导课由徐蔚青老师执教，她由浅入深，指导孩子们如何从精选绘本入手，阐述了在阅读教学时应该遵循阅读绘本教学的原则，并根据儿童成长的年龄特点，选用讲读法、讨论法等不同的阅读教学方法，以达到让孩子们在浓浓的书香氛围中体验阅读的快乐，体会绘本故事中蕴含的道理。

指导课后教研组在进行集中讨论，部分老师还就绘本教学中遇到的难题以及如何利用绘本资源来设计不同领域的教学活动等问题进行了研讨，通过此次活动大家都从中学到了不少东西，此类活动能多开展。

 绘本就是载着美好愿望向着远方航行的船帆。孩子的生活经历还很有限,通过绘本能丰富生活经验。孩子的生活经验大都局限在周围的家人与朋友关系间,然而绘本的内容多采多姿,孩子可以从中体会到不同的生活方式,不同的人事物,甚至人性百态。许多无法直接接触的生活体验,透过绘本的...开展儿童绘本教学有着积极的推进作用，为下一阶段更好地培养儿童自主阅读能力奠定良好的基础。